世界大学排名2020(世界500强大学排名)

一般来说,所谓的世界四大大学排名主要有:美国新闻世界大学排名,简称US NEWS;泰晤士报世界大学排名,简称THE;英国国际教育市场咨询公司排行榜,简称QS;上海交通大学世界大学学术排名,也被称为软学科排名,简称ARWU。

当然有五个排名,加上武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)的世界大学排名,或者加拿大麦克林的世界大学排名(Ma-clean & # 39;在美国,在中国,也有有影响力的武书连排名和校友会排名等。由于篇幅有限,我就说前四个。

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历史上,美国新闻和世界报道杂志是第一个从事这种排名的杂志。曾经和《时代》周刊并列美国前三的新闻杂志,后来发行量上不去了,要喝西北风了。那我该怎么办呢?从1983年开始,每年都会对美国大学进行排名,受欢迎程度和订阅数量都在上升。这是今天的美国新闻列表。除了大学排名,这个机构还对美国的学校、医院、养老院、律师事务所、度假村等进行排名。

2003年6月,上海交通大学世界一流大学研究中心公布了一份大学排名,这是世界上第一份专门的世界大学学术排名,也就是今天的软学科排名。到目前为止,软专业大概是四大排名中最谦虚的一个,因为它明确说明了这不是一个大学的综合实力排名,而只是一个大学的专项学术排名。当然,一般好的大学都是研究型大学,所以这个排名还是很有参考意义的。

按时间顺序排列,QS排名于2004年推出,由英国《泰晤士报》和英国国际教育市场咨询公司联合推出。

我们知道,英国是把教育行业做得最好的国家,当然也是最成功的国家。这个教育产业是英国的支柱产业。标准的教材,课程和考试程序,高等教育行业是世界的吸血。先说东方大国。送过多少小留学生给别人?这个话题很敏感,就到此为止吧。

换句话说,2010年两大家族分道扬镳,分别发展出了,分别是时代排名和QS排名,共同组成了四大。

所以,你看,四大中,国内只有一个是上海交大做的,其他三个都是英美的,两个是传媒,一个是英国教育咨询公司。一点点,外行评价内行的意思。

这些年来,关于大学排名的争议很多。比如2020年10月,美国新闻发布了2021年世界大学排名。在这一点上,曲阜师范大学的数学学科是中国第一,世界排名第19。还有猜猜谁是北大之后的第三名?山东科技大学,一所名不见经传的大学,分数只比北大少0.1分。

这是为什么呢?

因为有一个指标,发表论文的引用次数,得分特别高。

但是这里有一个漏洞。同一所大学同一学科的老师,大家抱团取暖,互相引用论文,学科指标自然就上去了。但另一方面,如果换个指标,比如在第四轮全国学科评估中,北大的数学科目是A+,位于头顶,而曲师大只是B-,最多是胸的位置。山东科技大学的数学根本不在名单上。

所以说到底,所谓的大学排名就是一系列指标体系得分的总和。这个指标体系是否科学合理?这个不好说。只能说四个排名各有侧重,各有不足。

比如,软学科侧重于科学研究,如诺贝尔奖、菲尔兹奖、高被引论文数等。这种数据越多,这个学校的排名就越高。但问题是,像沈伟这样的数学天才将来可能会获得菲尔兹奖,但他的教学水平实在太差了。据说是因为不了解,所以选课人数直线下降。

如果大学只看重、只引进这样的老师,科研成绩上去了,排名也高了,但是难免会有误导学生尤其是本科生的嫌疑。

时报排名非常重视社会声誉。其教学声誉权重为15%,学术声誉权重为18%,在整个指标体系中的总权重高达33%。也就是说主观评价占1/3,所以很容易受人为因素的影响。而且据说《泰晤士报》问卷年回收率其实并不理想。

例如,在2008年的一轮调查中,德国只收回了182份调查问卷,印度收回了236份。同时,问卷中的问题模糊不清。而且这种评价体系缺乏不同领域间引用次数的平衡。说白了,比如人文领域的一些论文,学术水平可能很高,但是引用次数相对于理工科来说是比较低的。另一方面,不如一些理工科引用的“水刊”。

至于USNEWS,指标体系包括社会声誉、科研产出和科研影响力。但是作为一个大学的排名,没有关于教学质量的指标,给人感觉有点跛脚。

至于QS排名,最受批评的是保护小牛。也就是说英联邦国家,尤其是英国和澳大利亚的大学排名有些虚高。当然,不管是真是假,比比都知道,对于很多英澳大学来说,QS往往比软科学或者USNEWS高几十甚至几百名。

仔细想想,这是英国教育产业化的必然需求。为了吸引中国的海外学生,许多高校都有大量的营销费用,这些费用不得不用于招生和宣传学校。离水塔很近的英国本土机构QS排名会给国内高校“定向注水”吗?也许,也许,我不知道。

最后,应该如何看待大学排名?

事实上,没有一个大学排名是完美的,也没有一个评价方案或指标是放之四海而皆准的。

阮子认为,是大学的学术排名,所以某种程度上符合当今中国如火如荼的“双一流”评选建设。

《泰晤士报世界大学排行榜》的评价目标是“帮助大学理解什么是一流大学,帮助学生做出学校选择”;

QS的口号是“为大学参与国际竞争提供信息和参考,为公众提供信息,帮助学生选择学校”。

所以以上两个英国排名都非常重视国际影响力和国际合作。如果国内学生选择出国留学,其实关注的是和QS,还是很有参考价值的。

USNEWS的评价目标是“促进高等教育的多元化发展,满足家长和学生的信息需求,为学生选择学校提供信息”。从字面上看,这种说法似乎是纯粹的公益,但实际上大学排名业务并不是USNEWS唯一的行业。甚至可以说,作为媒体,安排大学不应该是主业。但是现在做了,没有盈利,为时过早。其评价价值取向必须兼具商业性和公益性内容。

其中只有QS世界大学排名基本上是由一个纯商业机构运营的。大学排名是它的核心业务,所以它更商业化,专注于商业信息服务。因此,不难理解为什么QS是四个排行榜中市场运作最成功的。

这里所谓的“成功”是指QS实际上并不局限于教育推广。在社会推广方面有很多成功案例,得到了很多政府和企业的背书。许多政府和企业在招聘中设定了QS的门槛,而不是其他排名。

那么,对于大学、家长、考生以及我们广大的吃瓜群众来说,你们怎么看待大学排名呢?

我想大概有几个词-

排名和数据指标不会思考,但人会。

不是人为的数据指标服务于人,而是数据指标服务于人。

业务不是为数据指标服务的,数据指标是为业务服务的。

这大概就是大学排名的终极意义吧。

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